Zapraszamy do udziału w Ogólnopolskim Badaniu Umiejętności Uczniów „Kompetencje dla przyszłości 2017”

Pierwszy cykl badania odbędzie się w czerwcu bieżącego roku i  będzie się składał z dwóch elementów.

  • Badanie uczniów klas szóstych szkół podstawowych oceni poziom umiejętności
    z matematyki w odniesieniu do wszystkich uczniów w kraju.
    Pomiar obejmie umiejętności i wiedzę definiowaną przez podstawy programowe. Wykorzystane zostaną wystandaryzowane pytania egzaminacyjne z kilkunastu edycji sprawdzianu szóstoklasistów CKE, innych badań krajowych oraz zadania specjalnie stworzone na potrzeby projektu.
  • Badanie uczniów klas trzecich gimnazjów oceni poziom umiejętności
    z matematyki oraz przyrody w odniesieniu do wyników PISA – największego badania edukacyjnego na świecie
    . Pomiar obejmie umiejętności i wiedzę definiowaną również przez podstawy programowe, ale też przez międzynarodowy zespół czołowych ekspertów z całego świata tworzących program PISA.

         Ofertę udziału znajdziecie Państwo tutaj

 

 

 

PISA to nie „testomania”

Zachęcamy do lektury nowego wywiadu z dr Maciejem Jakubowskim na temat PISA 2015, który ukazał się w „Głosie Nauczycielskim”.  W rozmowie nasz ekspert polemizuje z potocznymi opiniami dotyczącymi największego badania edukacyjnego na świecie i dowodzi, że PISA jest czymś dużo więcej niż tylko testem szkolnej wiedzy.

 

Kulejąca nauka języków

Międzynarodowe badania pokazują, że polscy uczniowie lokują się w ogonie Europy pod względem znajomości języków obcych. Dlaczego? Do najważniejszych przyczyn należą niedoskonałe metody nauczania i osamotnienie nauczycieli pozbawionych eksperckiego wsparcia w dziedzinie dydaktyki. W dziale  Edukacja pod lupą  zamieszczamy artykuł Kulejąca nauka języków autorstwa Marka Muszyńskiego, eksperta Evidence Institute. Jest to kolejny odcinek naszego cyklu publikowanego na łamach Głosu Nauczycielskiego.

Maciej Jakubowski, Lekcje z PISA 2015. Prezentacja z konferencji 8 grudnia

Jakie wnioski dla polskiej szkoły płyną z upublicznionych właśnie wyników badań PISA 2015? Czy i jak można je przełożyć na praktyczne wskazówki dla reformatorów edukacji? – to główne tematy zorganizowanej 8 grudnia  w Warszawie wspólnej konferencji ZNP i Evidence Institute. Zachęcamy gorąco do lektury zamieszczonego poniżej wystąpienia jednego z prelegentów, eksperta Evidence Institute, dr Macieja Jakubowskiego.

 Lekcje z PISA 2015